Clase Online

Hoy, en clase, nos vamos a centrar en sugerir y proponer planes, condicional simple y en expresar opinión. Recuerda que para empezar solo tienes que hacer clic en el enlace que te hemos enviado por correo el día y a la hora acordados.

→ Proponer planes

¿Vamos  a…?

• ¿Vamos a bailar?

¿Vienes  a…?

• ¿Vienes al concierto?

¿Quedamos…?

• ¿Quedamos el sábado?
• ¿Quedamos en tu casa?
• ¿Quedamos para cenar?

¿Por qué no…?

• ¿Por qué no vamos a Madrid?
• ¿Por qué no te pones esa camiseta?

¿Qué tal si…?

• ¿Qué tal si vamos al cine esta tarde?

¿Y si…?

• ¿Y si cenamos pizza?

Te invito a…

• Te invito a un café.
• Te invito a tomar algo.

Otras preguntas

• ¿Tomamos algo?
• ¿Comemos mañana?
• ¿Un café? ¿Una serie?

→ Preguntar para confirmar

Entonces, ¿…?

• Entonces, ¿vienes con nosotras?

Al final, ¿…?

• Al final, ¿te quedas?

→ Aceptar el plan

Sin reservas

• (Sí,) vale.
• Vale, ¿por qué no?
• De acuerdo.
• Claro.
• Encantado.

Con reservas

• Sí, pero…
  • Sí, pero después del trabajo.

• Bueno, vale, pero…
  • Bueno, vale, pero solo hasta las seis.

→ Rechazar el plan

(No,) (no,) (muchísimas) gracias + valoración + pero…

• Gracias. Está muy rico pero no quiero más.

(No,) (no,) (muchísimas) gracias + excusa o explicación.

• No, no, gracias. No fumo.

(No,) lo siento + valoración + pero…

• Lo siento. Me encanta pero no puedo.

(No,) lo siento + excusa o explicación.

• No, lo siento. No he dormido bien y prefiero ir a casa.

Es que…

• Lo siento. Es que no tengo dinero.

Estos son muchos de los recursos que tenemos en español para proponer, aceptar o rechazar planes. Hay muchas posibilidades y todas son muy útiles. Vamos a verlo detalladamente.

→ Aceptar con reservas

En español es muy frecuente aceptar un plan pero poniendo condiciones:

• Sí, pero mañana, hoy no puedo.
• Vale, pero tiene que ser a las cinco.

→ Rechazar un plan

Rechazar una propuesta en según qué contexto social puede ser difícil, por eso hay que utilizar fórmulas educadas o formales y dar razones para no aceptar:

• Lo siento, es que no tengo hambre.
• Me gustaría ir, pero no tengo tiempo.

Abajo tienes una lista de actividades de tiempo libre. Elige las tres que más te gustan y las tres que menos y explica por qué.

– hacer deporte
– leer un libro
– ir a ver a la familia
– ir / salir de compras
– ir / salir de excursión
– navegar por internet
– pasear
– jugar a videojuegos
– hacer manualidades
– quedar con amigos / el novio
– ir al cine / teatro / un concierto
– ver la tele / una serie / una peli en casa
– cenar fuera
– salir de fiesta

Ahora, utilizando el vocabulario de arriba o usando otras actividades diferentes, tu profesor(a) va a proponerte planes para esta semana. Tú siempre tienes que rechazar las propuestas pero con “dulzura” y educación. Después vas a ser tú el que propone los planes.

Ejemplo: ¿Quieres hacer deporte conmigo? – Ay, lo siento, es que me duele el brazo.

El condicional simple es un tiempo verbal que usamos en español para muchas funciones. En esta unidad solo vamos a estudiarlo en el contexto de proponer, aceptar o rechazar planes. ¡Vamos a verlo!

El condicional simple se forma añadiendo al infinitivo las terminaciones del imperfecto de los verbos en -er e -ir. Es muy fácil de conjugar:

• hablar → hablaría
• responder → respondería
• ir → iría

Usando el condicional simple,  nuestras propuestas o rechazos suenan más educados:

• Proponer:
  • ¿Te gustaría venir con nosotros?
  • ¿Vendrías al cine esta noche?
  • ¿Te apetecería cenar pizza?
• Aceptar o rechazar:
  • Sí, me encantaría.
  • Sí, me gustaría mucho. ¿A qué hora quedamos?
  • Me gustaría, pero no tengo tiempo.
  • Iría con vosotros, pero tengo deberes.

Imaginad que sois dos amigos que vais a organizar una fiesta para un amigo común, Carlos, que es una persona muy especial.

Con estos datos tenéis que negociar y proponer ideas para la fiesta hasta alcanzar un acuerdo sobre.

Solución y explicación de la actividad anterior:

Cuando proponemos planes, es muy habitual dar nuestra opinión sobre qué hacer, a dónde ir, cuándo quedar, etc. Vamos a ver distintas expresiones para introducir nuestra opinión en español.

• Para mí, es importante reciclar.
• En mi opinión las redes sociales crean adicción.
• Creo que estudiar español es muy interesante.
• Pienso que  hace demasiado calor en esta habitación.

También podemos contestar a la opinión de otra persona como ves en el cuadro.

¿Recuerdas el vídeo de las redes sociales? Une las frases de la actividad de manera lógica. Después, comenta tu propia opinión sobre las frases. ¿Estás de acuerdo o no?

¿Charlamos? Opina sobre los temas que aparecen en las fotografías.

Con esto acabamos la clase online de hoy, pincha en completar y realiza los ejercicios del bloque de autoestudio antes de la próxima clase online 😉